虽然他现在在黑暗中看不清我的表情，可是从他的语气来判断，他现在一定在看我的笑话，我没说话，继续用力的把他往旁边推了推，可是他依旧是纹丝不动。
见实在推不动他，我索性放开了手，反正教室现在停电了，按照我对学校供电系统的了解，一个小时之内是不会来电的。
既然他想在这里，那就任他去好了，不过是他先在教室停电的时候偷偷溜过来找茬的，如果真把我惹毛了，我也是不会客气的。
想到这里，我也不想搭理他了，直接把面前的课本码整齐放在桌子的角落上，然后趴下睡觉，有这时间跟他耗，还不如我自己补觉。
闭上眼的那一刻，教室里同学的声音更加清晰了，有庆幸今晚上不用上自习的，也有抱怨自己作业还没有做完的。
可无论怎么样，都和我没有关系，因为对于他们来说，我就是个外人，谁让我是插班生呢？想到这里，我不由的睁开了眼。
可下一秒，我的身子一抖，我立刻抬起头来怒气冲冲的看着林朗，刚刚他居然冲我的耳边吹了一口气，这无异于挑衅。作为一名教师，应该预设好课堂上可能生成的问题，然后确定教学中的应对措施，尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到停电这一突发状况，我会调整好自己的心态，更换教学方式，重新融入课堂。
首先，维持课堂秩序。突然停电会引发学生骚动，我会及时告知学生，虽然停电导致多媒体无法使用，但教学会继续进行，避免学生的注意力受到影响，无法将精力集中到课堂上。
其次，及时调整教学方法，确保教学任务的完成。我会根据我对教材的了解，结合授课经验，对教学方法进行科学地调整。一方面可以通过板书展示，另一方面可以通过提问巩固学生对知识点的理解，并设置课堂讨论激发学生的创造性思维。使本节课的教学在脱离多媒体的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。
最后，增强不断提高教学技能的思想意识。日常教学中，我们常会遇到因不可抗拒因素导致的突发事件，这就要求我们要具备扎实的教学基本功。如多媒体教学确实能让传统的教学变得形象生动，但绝对不是教师教学的唯一途径。因此，我会在日后的工作中扬长避短，一方面要利用多媒体的优点为课堂教学服务，另一方面也要用坚实的教学技能武装自己，游刃有余的处理课堂上的各种突发事件，让课堂演绎出别样的精彩。相信很多学生在校上课的时候都经历过突然停电的情况，学校停电对于学生学习上的影响是非常大的，尤其是在课程正在进行当中的时候，突然的停电不仅会让课程被迫中止，而学生们也会陷入手足无措的慌乱处境，就连一些任课老师有时候都不知道如何应对这类突发情况。
